2011-01-14

輔導管教相關資料

校園輔導管教與人權教育
──人權、學生權利、教育


一、【法令規定】
教育基本法
教師法
學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
學校實施教師輔導與管教學生辦法須知

二、【林佳範老師著述】

*「留聲機」部落格提供林佳範老師有關輔導管教之相關著述資料
*作者歡迎讀者前往該部落格下載,但引用時請註明出處
*可用以下篇名在「留聲機」 輸入關鍵字,即可搜尋資料

1. 論文類:
●講理不講力的輔導管教
●論「寓教於禁」的法治教育觀與處罰之教育性意涵
●從少年不良行為到犯罪行為的法令體系
●綁手綁腳?淺論教師輔導與管教行為之規範與教育部訂定之〈學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項〉
●學生權利義務與校園規範—台灣與美國法律案例見解與「校規」的比較研究

2. 短文類:
●校園裡憲法的守護神—「尊師重道」新解
●教育或法律?人權或重典?學生偏差行為的挑戰
●「教」學生不表示可以「搜」學生
●「依校規處罰」就是法治教育了嗎?
●960719教育部學校訂定教師輔導與管教辦法注意事項Q&A林佳範
●Q:老師的輔導管教方式能否以密告、自白書、特別座之方式為之?
●Q:記過是不是一個恰當的處罰方式?
●Q:北一女校方規定學生進出校門要穿著裙子是否合理?
●Q:訓導人員所做的規定,能否違反校規?
●Q:導師能否因學生未參與校慶課後練習給予小過懲處?
●Q:老師可否因學齡前孩童為穿制服而剝奪其校外教學之機會?
●Q:父母親可否因懷疑小孩侵犯智慧財產權或其它原因而查閱子女的電子郵件?
●Q:面對校園偷竊案件,有無規則可循?單用校規處理,是否適當?
●Q:教師是否有抓出犯過學生的責任?
●Q:對學生有「有彈性」即是「不公平」嗎?淺論輔導管教育與處罰性規定之使用
●Q:羞辱學生是輔導管教嗎?
●Q:學生多大可以「自治」?
●從班級經營人治、法治、到學生自治:從班級的公共事務參與說起

3.圖表類:
●cone of learning圖

4.詩:
●監獄是道德教育的典範?
●老師與馴獸師
●當教育遇到法律
●聽話
●更生

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